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理論學(xué)習(xí)
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黨建引領(lǐng)助力鄉(xiāng)村振興 協(xié)同聯(lián)動服務(wù)大國三農(nóng)
發(fā)布日期:2023年12月27日 00:00

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為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察我省期間重要講話,、重要指示精神,,結(jié)合現(xiàn)代職教體系建設(shè),加強鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校建設(shè),,近日,,我院動物科技分院黨總支與農(nóng)業(yè)裝備分院黨總支聯(lián)合開展了“黨建引領(lǐng)助力鄉(xiāng)村振興 協(xié)同聯(lián)動服務(wù)大國三農(nóng)”2023級鄉(xiāng)村振興班師生研學(xué)主題活動,。

在動物科技分院黨總支書記常順的帶領(lǐng)下,,2023級鄉(xiāng)村振興班師生來到農(nóng)業(yè)裝備分院的智能農(nóng)機裝備控制中心、黑土地保護耕作展館,、無人農(nóng)場指揮中心等多個產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地進行研學(xué)參觀,。

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參觀過程中,農(nóng)業(yè)裝備分院黨總支書記杜長征介紹了農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的歷史沿革,、發(fā)展情況以及在高端農(nóng)機領(lǐng)域取得的成果,,希望同學(xué)們踐行“鐵牛”精神,,通過研學(xué)活動有所收獲,;劉洋大川老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了黑土地保護耕作展館;張明宇老師介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園建設(shè)情況,。

動物科技分院黨總支書記常順表示,,水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)群和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群均為國家重點專業(yè)建設(shè)項目,省級“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè)項目,,首批“升本”專業(yè)建設(shè)項目,,其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為“國雙高”建設(shè)重點專業(yè)群,,水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊是國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊,兩個專業(yè)群要做好專業(yè)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)能力建設(shè),,以“雙高”建設(shè)為契機,,在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng),、文化傳承,,社會服務(wù)等方面為鄉(xiāng)村振興筑牢產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),提供人才支撐,。

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農(nóng)業(yè)裝備分院黨總支書記杜長征表示,,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群和水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)群同為“雙高”建設(shè)和“升本”工作的重點專業(yè)群,希望通過本次鄉(xiāng)村振興班的研學(xué)活動,,發(fā)揮專業(yè)群服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的示范引領(lǐng)作用,,開展全方位多角度專業(yè)之間的科研和社會服務(wù)合作,積極推動專業(yè)建設(shè),、科研成果轉(zhuǎn)化,、社會服務(wù)能力提升等建設(shè)內(nèi)容,為學(xué)院國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)提供有力支撐,。

通過此次主題活動的開展,,協(xié)同聯(lián)動,融合互通,,推動形成以黨建帶鄉(xiāng)村振興,、以鄉(xiāng)村振興促大國三農(nóng)發(fā)展的新合作格局。全體師生表示,此次參觀活動結(jié)合專業(yè),、結(jié)合課程,、結(jié)合未來工作面向,具有較強的實用性和針對性,受益匪淺,。通過參觀活動,轉(zhuǎn)變了理念,明確了目標(biāo),進一步增強了服務(wù)鄉(xiāng)村振興的信心和決心,。

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動物科技分院與農(nóng)業(yè)裝備分院的鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)工作,在部分實踐課程,、科研項目,、社會服務(wù),學(xué)術(shù)內(nèi)容上有交流,,在服務(wù)面向上有交叉,,在實踐資源上有互補。通過本次活動,,未來兩個分院將進一步研究社會服務(wù)科研項目,、鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)等資源的有效整合,堅持優(yōu)勢互補、錯位布局,、合理定位,,實現(xiàn)資源共建共享共用,合力建設(shè)更優(yōu)質(zhì)的實訓(xùn)資源平臺,,最大化滿足學(xué)生實訓(xùn)研學(xué)和教師科研應(yīng)用需求,。