為進(jìn)一步做好我院疫情防控常態(tài)下學(xué)生返校后的心理健康教育工作,，了解學(xué)生返校后的心理狀態(tài),，做好學(xué)生返校后的心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)工作，我院大學(xué)生心理健康中心在各系團(tuán)總支,、輔導(dǎo)員,、班主任的大力配合下于三月中旬對(duì)2019級(jí)、2020級(jí)已返校學(xué)生開展了《春季返校后大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷》活動(dòng),。

　　為全面,、深入、細(xì)致地了解學(xué)生的心理健康狀況,，本次問卷調(diào)查采用實(shí)名填寫的方式進(jìn)行，問卷主要涉及學(xué)生基本信息,、有無既往心理病史,、生活適應(yīng)情況、情緒狀態(tài),、人際關(guān)系等方面,，共收到有效問卷5936份。問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：在心理狀況自我評(píng)估上,，大部分學(xué)生認(rèn)為自己心理狀態(tài)良好,，能夠進(jìn)行自我調(diào)適，學(xué)生情緒基本穩(wěn)定,，可以適應(yīng)返校后的學(xué)習(xí),、生活。少數(shù)同學(xué)近期存在心理創(chuàng)傷或是情緒狀態(tài)糟糕,，這部分學(xué)生群體需要得到老師和家長的及時(shí)關(guān)注及心理援助,。

　　近期，心理健康中心會(huì)將相關(guān)信息反饋給各系團(tuán)總支,，提示相關(guān)輔導(dǎo)員,、班主任對(duì)這部分學(xué)生的心理狀態(tài)重點(diǎn)關(guān)注。

　　此次心理健康狀況調(diào)查問卷活動(dòng),，及時(shí)摸清掌握了返校后學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，為下一步有針對(duì)性地開展學(xué)院心理健康教育相關(guān)工作提供了重要的參考,，心理健康中心也將在日常工作中對(duì)家庭情況特殊、認(rèn)知偏執(zhí),、情緒消極以及生活出現(xiàn)重大挫折的學(xué)生給予建檔立卡,、手拉手、一對(duì)一地重點(diǎn)關(guān)注,，對(duì)其可能出現(xiàn)的心理問題做到早發(fā)現(xiàn),，早干預(yù)，全力為學(xué)生心理健康成長和全面發(fā)展服務(wù),。