為持續(xù)深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式創(chuàng)新，全面提升學(xué)生服務(wù)育人實(shí)效，4月9日，我校黨委書(shū)記焦光純等校領(lǐng)導(dǎo)到耕心社區(qū)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查指導(dǎo)工作，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人陪同檢查。

焦光純書(shū)記一行首先來(lái)到耕心社區(qū)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合服務(wù)中心，逐層走訪調(diào)研功能區(qū)域建設(shè)情況。在“一站式”學(xué)生社區(qū)活動(dòng)中心，焦書(shū)記詳細(xì)了解社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況，強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮活動(dòng)中心的文化凝聚作用，打造多元化成長(zhǎng)平臺(tái)。在大學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心，焦書(shū)記親身體驗(yàn)智能交互心理疏導(dǎo)設(shè)備、舒緩按摩設(shè)施及心理健康服務(wù)流程，對(duì)中心“科技賦能+心靈關(guān)懷”的創(chuàng)新模式給予肯定，要求進(jìn)一步推廣智能化心理服務(wù)應(yīng)用。在綜合服務(wù)大廳，焦書(shū)記逐一查看各學(xué)院活動(dòng)室、黨團(tuán)活動(dòng)室及學(xué)生事務(wù)辦理服務(wù)臺(tái)，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)籍管理、資助服務(wù)、后勤保障等日常業(yè)務(wù)運(yùn)行情況，強(qiáng)調(diào)要優(yōu)化流程、提高效率，切實(shí)解決學(xué)生“急難愁盼”問(wèn)題。

隨后，焦光純書(shū)記深入學(xué)生公寓，重點(diǎn)走訪了黨團(tuán)活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室、職業(yè)規(guī)劃室、學(xué)業(yè)發(fā)展與支持中心、輔導(dǎo)員工作室及團(tuán)體活動(dòng)室等功能室。在輔導(dǎo)員工作室，焦書(shū)記與值班輔導(dǎo)員深入交流，鼓勵(lì)通過(guò)網(wǎng)格化精準(zhǔn)輔導(dǎo)機(jī)制助力學(xué)生全方位成長(zhǎng)需求；在職業(yè)規(guī)劃室，他對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室教師提出，要深化校企合作，精準(zhǔn)對(duì)接就業(yè)需求；針對(duì)公寓功能室布局，要求統(tǒng)籌資源、強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)，打造“育人服務(wù)圈”。

結(jié)合檢查情況，焦光純書(shū)記提出三點(diǎn)工作要求：一是要錨定“三全育人”目標(biāo)，以智慧化建設(shè)為抓手，推動(dòng)心理健康、職業(yè)發(fā)展等模塊數(shù)據(jù)互通平臺(tái)搭建，構(gòu)建精準(zhǔn)化服務(wù)體系；二是要深化“一院一品”特色建設(shè)，整合黨團(tuán)、社團(tuán)、學(xué)業(yè)等資源，形成可復(fù)制的社區(qū)育人品牌；三是要加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，健全“接訴即辦”響應(yīng)機(jī)制，確保服務(wù)響應(yīng)“零延遲”、資源保障“不斷線(xiàn)”，為高水平學(xué)生社區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)提質(zhì)工程，計(jì)劃年內(nèi)投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于智能設(shè)備升級(jí)和中心環(huán)境完善，全力打通育人服務(wù)的“神經(jīng)末梢”，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才與校園高質(zhì)量發(fā)展同頻共振。