為深入貫徹 2025 年全國(guó)和全省教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，根據(jù)《黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院第十六屆“5·25大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月”實(shí)施方案》安排，我校大學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心協(xié)同各二級(jí)心理輔導(dǎo)站，在松北、南崗兩個(gè)校區(qū)分別開展了以“五育潤(rùn)心 幸福啟航”為主題的幸福游園活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，與學(xué)生共參與，助力心理健康教育。

幸福游園不僅是一場(chǎng)趣味橫生的活動(dòng)，更是一次深入心靈的探索之旅，一張張游園券，是同學(xué)們開啟旅程的“通行證”，是同學(xué)們穿梭于各個(gè)心靈驛站的神奇鑰匙。當(dāng)同學(xué)們手握集滿印章的游園券，臉上洋溢的不僅是收獲的滿足，更是在這場(chǎng)心靈之旅中，對(duì)自我的全新認(rèn)知與成長(zhǎng)。

游園活動(dòng)中，大學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心精心策劃了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。“心有所愿 未來可期”心光愿望球許愿，讓同學(xué)們?cè)跉馇蛏蠈懴滦脑笁?mèng)想、美好祝福，氣球承載著夢(mèng)想和希望，為同學(xué)們留下最絢爛，最觸動(dòng)人心的印記；“心靈奇旅 棋開得勝”飛行棋心域環(huán)游記，將心理健康知識(shí)巧妙地融入到游戲規(guī)則中，通過設(shè)置不同的任務(wù)或問題，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等實(shí)用技巧；“執(zhí)筆涂鴉 石膏生花”石膏娃娃繪色，同學(xué)們以畫筆為媒介，以石膏為心靈故事的載體，將內(nèi)心的情感與體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為絢爛的色彩，引導(dǎo)學(xué)生在彩繪中找到自我表達(dá)的樂趣與力量；“心植希望 綠意拾光”農(nóng)耕心園多肉種植，讓同學(xué)們通過參與植物的栽培過程，體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的韌性，重構(gòu)對(duì)生命的認(rèn)知。

“快樂留影 一起打卡”拍照，同學(xué)們?cè)诖蚩▍^(qū)背景板前用各種姿勢(shì)、表情拍照，盡情地展示自己、釋放自己，定格青春的美好瞬間。“開心時(shí)刻 留下微笑”笑臉墻涂鴉活動(dòng)，在背景墻上用彩色畫筆勾勒出一張張燦爛笑臉，通過自由創(chuàng)作的“微笑”，傳遞出同學(xué)們積極樂觀的生活態(tài)度，用笑容點(diǎn)亮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，也收獲了參與的樂趣。

各二級(jí)心理輔導(dǎo)站也準(zhǔn)備了精彩的活動(dòng)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的“指尖生趣 心韻流轉(zhuǎn)”手工創(chuàng)作活動(dòng)、生物制藥學(xué)院的“我的璀璨串珠”手工串珠活動(dòng)、人文藝術(shù)學(xué)院的“心靈手繪 向陽而生”臉譜彩繪活動(dòng)、機(jī)械工程學(xué)院的“植愈書間 自然手記”植物貼畫活動(dòng)、動(dòng)物科技學(xué)院的“關(guān)愛心靈 ‘牧’光同行”羊毛氈手工活動(dòng)、農(nóng)學(xué)院的“耕心育穗 心靈種子站”種子盲盒活動(dòng)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院的“圈住幸運(yùn) 拆出溫暖”套圈盲盒活動(dòng)、農(nóng)業(yè)裝備學(xué)院的“眼疾手快、挑戰(zhàn)味蕾”團(tuán)體游戲活動(dòng)、信息工程學(xué)院的“煩惱丟丟丟、飛運(yùn)乒乓球、踏步大闖關(guān)”趣味挑戰(zhàn)活動(dòng)、水利與建筑工程學(xué)院的“撕掉標(biāo)簽 青春不被定義”撕標(biāo)簽活動(dòng)、汽車工程學(xué)院的“為你助‘力’”體能健身活動(dòng)、智能工程學(xué)院的“小美滿分享站”心靈充電活動(dòng)……讓同學(xué)們?cè)谂ν瓿扇蝿?wù)的過程中，不僅收獲了禮物，也收獲了一份積極體驗(yàn)和感悟。

幸福游園是我校第十六屆“5·25 大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月”系列活動(dòng)的重要內(nèi)容。此次游園活動(dòng)的順利開展，讓學(xué)生在創(chuàng)作中升華心靈，在體驗(yàn)中感悟心得，在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂，在探索中釋放壓力。我校將繼續(xù)開展一系列的心理健康教育活動(dòng)，深耕五育并舉路徑，積極發(fā)揮省高校心理健康教育示范中心作用，為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、優(yōu)化心理健康教育提供有力保障。