9月8日，光明日?qǐng)?bào)刊發(fā)《厚植愛農(nóng)情懷 以名師團(tuán)隊(duì)推進(jìn)課程思政建設(shè)》專題新聞,，對(duì)我院名師團(tuán)隊(duì)推進(jìn)課程思政建設(shè),，致力課程建設(shè)、教材建設(shè),、課程思政研究,、種苗繁育和黑土地保護(hù)研究，服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行報(bào)道,。

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黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院始建于1948年,，辦學(xué)歷史悠久,，文化底蘊(yùn)深厚。近年來,，學(xué)院牢牢把握服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)方向,，瞄準(zhǔn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略新機(jī)遇,，立足龍江,，聚焦“糧經(jīng)牧漁”主要產(chǎn)業(yè)，面向全國(guó)培養(yǎng)“知農(nóng),、愛農(nóng),、強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng)”的鄉(xiāng)村振興人才,。

立德樹人 思政先行

學(xué)院國(guó)家級(jí)教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作,，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分挖掘農(nóng)業(yè)行業(yè),、種植類專業(yè)及課程背后的思政元素,，把價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)緊密融合,，推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,。

學(xué)院國(guó)家級(jí)教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)形成了“確定思政育人目標(biāo)、挖掘思政元素,、選擇思政載體,、豐富思政教學(xué)資源和建立評(píng)價(jià)體系”的“五元協(xié)同”課程思政實(shí)施路徑，同時(shí)持續(xù)強(qiáng)化課程思政教學(xué)設(shè)計(jì),，完善課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)新適合高職院校涉農(nóng)專業(yè)的“三位一體”課程思政教學(xué)模式——課前推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，課中實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入,，課后有目的地布置作業(yè)并開展平臺(tái)互動(dòng),，全方位提升育人效果。學(xué)院深化校企合作育人方式,，率先實(shí)施“雙主體”人才培養(yǎng)模式,，構(gòu)建了科學(xué)合理的課程思政教學(xué)體系。雙元主體即學(xué)校負(fù)責(zé)傳授與職業(yè)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),，企業(yè)負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn),；雙線育人是將教學(xué)改革與德育教育雙線并舉、協(xié)同推進(jìn),，促進(jìn)二者有機(jī)融合,、平衡發(fā)展、互相促進(jìn),，將課程思政理念融入人才培養(yǎng)模式中,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),。

細(xì)化目標(biāo) 多元融合

學(xué)院名師團(tuán)隊(duì)深入梳理專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容，將大國(guó)農(nóng)業(yè)情懷,、“北大荒”精神,、龍江五色教育、“糧食安全,，使命擔(dān)當(dāng)”等內(nèi)容有機(jī)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)潛移默化,、潤(rùn)物無聲的育人效果,。

學(xué)院不斷加強(qiáng)配套教材體系建設(shè)，著力推動(dòng)思政教育與專業(yè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合,。圍繞涉農(nóng)高職院校的辦學(xué)定位和農(nóng)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)院進(jìn)一步確定知識(shí)、能力,、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo),，并依據(jù)學(xué)生、專業(yè),、崗位對(duì)思政育人目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,。與此同時(shí)，學(xué)院名師團(tuán)隊(duì)根據(jù)不同專業(yè)的課程特點(diǎn),、思維方法和價(jià)值理念,，建成農(nóng)業(yè)專家系列、共和國(guó)勛章系列課程思政資源,，豐富課堂教學(xué),。在實(shí)踐課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)中融入課程思政內(nèi)容,，在專業(yè)實(shí)踐中融入勞動(dòng)教育、科學(xué)家精神等課程思政內(nèi)容,，把素質(zhì)教育和專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。學(xué)院還將學(xué)生認(rèn)知,、情感、價(jià)值觀等思政育人評(píng)價(jià)內(nèi)容納入綜合評(píng)價(jià)體系和教師考核體系,，確保課程思政教育落到實(shí)處,。

名師團(tuán)隊(duì) 示范引領(lǐng)

學(xué)院不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新開展課程思政建設(shè)實(shí)踐,，通過培訓(xùn),、研討,、參觀等方式提升教師團(tuán)隊(duì)的政治素養(yǎng)和擔(dān)當(dāng)精神，通過政策引導(dǎo),、資金支持等保障措施提高教師對(duì)課程思政建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,。

學(xué)院名師團(tuán)隊(duì)致力于課程建設(shè)、教材建設(shè),、課程思政研究,、種苗繁育和黑土地保護(hù)研究，服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“植物組織培養(yǎng)”“蔬菜生產(chǎn)技術(shù)”在線課入選國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái),，選課人數(shù)2萬余人，其中“植物組織培養(yǎng)”被評(píng)為國(guó)家級(jí)課程思政示范和國(guó)家級(jí)精品在線開放課,。團(tuán)隊(duì)主編的《植物組織培養(yǎng)》（第二版）等融媒體教材,，入選“十四五”國(guó)家規(guī)劃教材，被70余所院校應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，總計(jì)發(fā)行2萬余冊(cè),。團(tuán)隊(duì)持續(xù)深度挖掘?qū)I(yè)背后的思政元素，以“二維碼”的形式在教材中呈現(xiàn),，經(jīng)過多年實(shí)踐,，課程思政資源建設(shè)已更新至“3.0”版?！爸参锝M織培養(yǎng)”課程授課教師入選國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì),。教師在全方位開展課程思政育人的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生完成國(guó)家級(jí),、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,。

奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代,。沐浴著職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展,、高質(zhì)量發(fā)展的春風(fēng)，黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院將切實(shí)遵循“為黨育人,、為國(guó)育才”的職責(zé)使命,，以推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為新動(dòng)能，著力培養(yǎng)守護(hù)“中國(guó)糧食,、中國(guó)飯碗”安全的新時(shí)代好青年,。??? 

（作者：黃曉梅 蔡金）