黨建引領產教融合 服務龍江振興發(fā)展

黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院信息工程分院黨支部服務龍江振興發(fā)展案例

為服務龍江數(shù)字經濟發(fā)展，黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院信息工程分院先后與中興通訊股份有限公司、華為技術有限公司,、阿里云計算有限公司組建了產業(yè)學院,，圍繞“實現(xiàn)黨建與產業(yè)學院建設深度融合”這一目標,，一手抓黨的政治引領，一手抓業(yè)務發(fā)展，形成了政治領導力、思想引領力,、群眾組織力系統(tǒng)提升，破解了產業(yè)學院校企聯(lián)合推動黨建的難題,，讓基層黨建與業(yè)務工作從“兩張皮”融為“一盤棋”,，探索形成符合時代特征、具有職業(yè)教育特色,、富有產教融合特點的校企合作產教融合黨建品牌,。

一、背景

當前,，職業(yè)院校在發(fā)展建設中非常重視產教融合，把產教融合,、校企合作作為重要的建設內容和發(fā)展特色,。但實踐表明，大多數(shù)職業(yè)院校產業(yè)學院存在黨建與業(yè)務存在“兩張皮”現(xiàn)象,，究其主要原因,，一是產業(yè)學院建設存在以業(yè)務為主線，基層黨組織地位不夠突出的情況,。二是產業(yè)學院的企業(yè)黨員參與組織活動較少,，日常教育管理不夠規(guī)范等現(xiàn)象。這些日益突出的現(xiàn)象和問題,，已造成基層黨組織功能弱化,、黨員隊伍素質下降等問題。因此，如何針對產業(yè)學院建設的實際,，積極探索新形勢下高校校企聯(lián)合推動黨建工作的方法和途徑,，成為新時期高校基層黨建工作中的一個重要而緊迫的課題,。

二,、做法

信息工程分院黨支部緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，充分發(fā)揮黨建引領作用,，以“同頻共振,、互促互進”為原則，接收企業(yè)黨員關系,、校企聯(lián)合開展黨建活動,，積極探索黨建工作與產業(yè)學院建設工作相結合的新途徑、新方式,，切實把黨建工作的“軟實力”轉化為推動產業(yè)學院發(fā)展的“硬支撐”,，形成了校企合作黨建育人的新特色。

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（一）聚焦主責主業(yè),，推動思想深度融合

產業(yè)學院的企業(yè)人員來自四面八方,，部分企業(yè)黨員在體制外企業(yè)工作，參與組織活動較少,，與體制內的教師思想上還存在差異,。針對這些情況，支部把抓思想建設作為根本,，通過多種方式著力提升黨員意識和政治自覺性,。一是抓標準明方向。校企聯(lián)合黨支部在成立之初就旗幟鮮明地提出“三個不能降”要求,，既不能因為混合所有制性質的產業(yè)學院特點而降低黨建工作要求,、工作標準和工作力度，堅持時時講,、反復講,，將要求傳達到每名黨員，樹立鮮明抓黨建的正確導向,。二是抓學習筑基礎,。把政治學習作為首要任務，把“軟提倡”變?yōu)椤坝布s束”,，線上線下采用“實時打卡+現(xiàn)場簽到”等學習方式,，定期進行統(tǒng)計督導，確保校內外的黨員都能按時參加組織活動,，切實筑牢思想根基,。三是多交流常溝通,。建立黨小組每月交流機制，經常性地開展經驗交流,，互相取長補短,，共同探討做好工作的新思路新辦法。

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（二）著力強基固本,，推動業(yè)務協(xié)同配合

學院黨委的決策部署能否在產業(yè)學院有效落地,，黨的建設質量是否卓有成效，關鍵在支部,、在班子,。支部堅持不懈打基礎、補短板,、強弱項,，突出抓好支部組織建設，著力打造堅強戰(zhàn)斗堡壘,。一是抓制度促規(guī)范,。嚴格落實議事決策制度，先后修訂完善了《黨支部委員會會議議事規(guī)則》《黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則》等制度,，建立黨建工作臺帳,，對標對表產業(yè)學院年度考核方案，確保黨建和業(yè)務工作規(guī)范高效開展,。二是抓責任促落實,。制定年度《黨建工作重點任務分解表》，明確年度黨建的總體目標,，明確黨建促進產業(yè)學院建設任務,，落實支委和行政班子的主體責任，實現(xiàn)壓力層層傳導,，壓緊壓實責任,。三是抓廉政促作風。堅持每年召開黨風廉政建設工作會議,，制定廉政風險清單,，全面加強廉政風險防控，規(guī)范權力運行,。

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（三）加強文化建設，推動理念高度契合

支部十分重視把企業(yè)文化信息傳遞到學校和學生中,，同時也將黨建活動開展到企業(yè)的黨員中,，實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的無縫融合。一方面將中興,、華為,、阿里企業(yè)核心理念、價值觀和企業(yè)色元素等蘊涵企業(yè)文化的表述及象征等，裝潢融入在產業(yè)學院各處場所中,；另一方面通過實施“分段式”“工單制”等教學模式,，讓學生更多的了解企業(yè)需求。同時,，定期通過組織專題講座,，黨支部支委定期走訪企業(yè)，召開校企座談會,、師生座談會等方式,，使企業(yè)管理層了解師生對教學質量的感受。

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（四）強化服務提升,，推動校企資源整合

支部圍繞鞏固拓展“不忘初心,、牢記使命”主題教育成果和深入開展黨史學習教育活動，堅持不懈為師生辦實事做好事解難事,，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展,、服務群眾、凝聚人心,、促進和諧的作用,。一是傳播結對互助的正能量。結合特殊學生群體的不同特點,，成立了黨支部學生互助小組,，全體支委成員和企業(yè)黨員共同對身體殘疾、心理問題的學生進行“多對一”的幫助,。二是加強對學生的人文關懷,。支委成員對接指導實習學生，黨員教師定期深入寢室,、深入班級和實訓室,，堅持始終在一線為學生排憂解難，尤其是在2020年,，針對特殊時期學生就業(yè)難的問題,，支部探索建立了黨員教師結對幫扶機制，支委成員聯(lián)系指導2017級就業(yè)學生35人,，15名黨員教師作為就業(yè)導師為415名畢業(yè)生指導就業(yè),，同時充分發(fā)揮企業(yè)就業(yè)渠道廣的優(yōu)勢作用，聯(lián)系就業(yè)企業(yè)36家,，為畢業(yè)生提供工作崗位600余個,，提前完成就業(yè)率90%的工作目標。

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三,、成效

通過將黨建團建工作與產業(yè)學院建設工作深度融合,，最大限度地發(fā)揮了黨支部和師生黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,，為各項工作開展注入了強大的“紅色動力”。支部先后獲得黑龍江省高?！鞍賰?yōu)”黨支部,、全省教育系統(tǒng)“先進基層黨組織”榮譽稱號，以支部黨員為骨干力量成功申報并獲得黑龍江省教學成果一等獎1項,，二等獎3項,；企業(yè)黨員與教師黨員組建混編教學團隊，緊緊圍繞職業(yè)崗位對應的知識,、能力和技能的要求,，在全國高職院校首創(chuàng)了“全程共育、分段遞進”技能人才培養(yǎng)模式,。通過因材施教,、分類指導這種“多元共生”的培養(yǎng)途徑，助力學子成長成才,。師生近三年先后榮獲省級技能大賽獎項118人次,。

四、啟示

高?，F(xiàn)代產業(yè)學院建設應以黨建為引領,，充分發(fā)揮基層黨組織的組織力、戰(zhàn)斗力,、號召力和凝聚力,，將黨建與業(yè)務高度融合，緊扣黨建+產業(yè)學院+企業(yè)的工作鏈條,，創(chuàng)新校企合作聯(lián)合推動黨建機制,，走出一條契合高職院校產業(yè)學院基層黨建的新路徑。