為推進(jìn)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),，通過“培”“實(shí)”“研”“引”模式，提升團(tuán)隊(duì)綜合能力,，1月12日至18日,，生物制藥分院生物制藥技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)張廣慶、王敬偉,、孫妍,、黃曉峰、賈寧,、孫曉陽(yáng)6位教師赴上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿完成了為期一周的專項(xiàng)培訓(xùn),，給團(tuán)隊(duì)“充電”，為我院“生物醫(yī)藥專業(yè)群”持續(xù)深化“三教”改革蓄力,。

結(jié)合“三教”改革,、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院特邀上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院和上海城建職業(yè)學(xué)院等國(guó)雙高院校的專家開班授課,、互動(dòng)交流,，從專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)擬定,、教學(xué)成果凝練,、校企合作核心課程開發(fā)、生物醫(yī)藥產(chǎn)教融合與虛擬仿真基地建設(shè),、教學(xué)能力提升等多個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享與指導(dǎo),，專家們對(duì)當(dāng)前生物醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)需求等方面進(jìn)行了深入解讀,，并分享了最新的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。分院教師與上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及上海其他高職院校的專家進(jìn)行了互動(dòng)研討和小組討論，共同研究教學(xué)案例,，分析問題,，提出解決方案。通過集思廣益,，教師們相互借鑒,，關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、模塊化教學(xué)開展打開了新思路,。

培訓(xùn)期間,，分院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師參觀了上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院五厙基地與生物人產(chǎn)教融合共同體育成生物產(chǎn)業(yè)園，五厙基地與育成生物產(chǎn)業(yè)園均是上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院與政府共建的社會(huì)服務(wù)與生物醫(yī)藥生產(chǎn)培訓(xùn)基地,，為分院教師團(tuán)隊(duì)在社會(huì)服務(wù)與產(chǎn)教融合方面提供了新的可借鑒模式,。

上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海市農(nóng)業(yè)學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)上建院，辦學(xué)歷史可追溯至1947年,。上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院是上海市唯一農(nóng)字頭高校,，是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高校,、上海市高水平高職院校和專業(yè)群建設(shè)單位、五年一貫制新型高職院校試點(diǎn)院校, 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品生物技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，生物醫(yī)藥共同體成員單位,。