學院農(nóng)業(yè)工程系黨支部成立于1949年,，多年來始終堅持發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，以服務“三農(nóng)”為宗旨，以能力培養(yǎng)為核心,，以省級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設為依托,，利用農(nóng)業(yè)裝備應用技術專業(yè)群師資力量和設備及技術優(yōu)勢，堅持扎根農(nóng)村大地辦學,，“課堂在村口,，師生到田頭，成果進農(nóng)戶,，論文寫大地”,。發(fā)揮農(nóng)機人的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承“農(nóng)機戰(zhàn)線井岡山”的紅色基因,，“心系三農(nóng),、情注黑土”，走產(chǎn)學研一體化之路,。

一,、注重思想建設，強化政治引領

1.圍繞黨的政治建設,，開展“五點一線”黨員教育活動,。一是強化理論知識“日日學”，利用學習強國,、極光新聞等信息平臺,，每日進行政治理論和業(yè)務知識學習,。二是微黨課“周周上”，每周講一次微黨課,。三是學習交流“月月談”,，通過每月一次的“黨建業(yè)務沙龍”，推動黨建工作和業(yè)務工作互相促進,、互相提高,。四是政治理論“季季講”，每個季度,，邀請院內(nèi)外專家進行一次政治理論或業(yè)務知識的宣講,。五是開展志愿服務“年年幫”，每年工作室黨員利用專業(yè)知識,，開展技術幫扶,、咨詢等活動，在服務社會,、服務群眾中,，踐行“以人民為中心”。

2.突出政治引領,，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,。以黨支部書記杜長征為組長，吸收多名黨員教師組建教師專家服務團,，加大力度開展社會服務工作,，培訓“農(nóng)民工匠”，助力鄉(xiāng)村振興,。以青年黨員為核心,，成立農(nóng)機作業(yè)服務隊，為學校周邊村鎮(zhèn)開展代耕作業(yè),。近三年,，每年完成3萬畝土地的耕整地和收獲工作,。同時,，組織教師到海倫、青岡等縣市,，開展機械化耕作指導,，推廣農(nóng)業(yè)裝備新技術保護黑土地、解答農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際問題,，每年指導耕作面積70萬畝以上,。為幫助廣大農(nóng)民擺脫新冠疫情的影響，順利進行春播春耕生產(chǎn),，農(nóng)業(yè)工程系黨支部經(jīng)多方協(xié)調(diào)籌備,，開展了“大地利器三農(nóng)行”特色社會服務網(wǎng)絡直播活動,。特別邀請農(nóng)業(yè)部、北大荒集團的農(nóng)業(yè)專家,、國內(nèi)知名企業(yè)的農(nóng)機專家,，來自糧食生產(chǎn)合作社及農(nóng)機合作社的帶頭人，為農(nóng)民提供技術扶持,。

二,、注重組織建設，增強組織活力

1.不斷推進支部建設規(guī)范化,。嚴格落實黨的民主集中制原則,，推行標準化支部建設，模范落實“三會一課”,、組織生活,、談心談話及民主評議黨員等制度；充分運用主題教育建立學習體系,，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,；以專業(yè)優(yōu)勢為依托，圍繞服務三農(nóng),，創(chuàng)建支部特色品牌,。建設標準化黨員活動室，系統(tǒng)開展集體學習,、專題研討,，領導干部上黨課、黨員撰寫心得體會,，開展作業(yè)服務系列培訓等多種形式,，切實提高黨員干部的黨性意識、服務“三農(nóng)”意識,、思想理論水平和工作創(chuàng)新能力,，全面提升黨員隊伍素質(zhì)。

2.加強黨員教育管理,。在黨員發(fā)展教育與管理中,，嚴把發(fā)展黨員入口關，嚴格黨員教育管理,，嚴肅組織生活,，開展“亮身份、樹形象,、做表率,、為三農(nóng)”黨員示范活動，增強四個意識,，堅定四個自信,，做到兩個維護,，黨員隊伍整體素質(zhì)不斷提升，黨員隊伍生機活力不斷增強,。

三,、注重載體創(chuàng)新，凝煉黨建特色

1.積極探索新時代高校黨建工作規(guī)律,，拓展工作載體,。以黨建和業(yè)務雙融合雙促進為主題，打造農(nóng)業(yè)工程系黨支部書記工作室,，實施“五春”行動,，春雷陣陣喚春風，春風習習促春雨,，春雨瀝瀝潤春泥,，春泥肥沃育春苗。上級黨委是春雷,，春雷陣陣,，春雷促耕，喚醒萬物,，促春風,；黨支部書記是春風，春風習習,，加速冰雪融化,，促春雨；工作室中的管理者和服務者是春雨,，潤春泥,；工作室中的一線教師是春泥，育春苗,，春苗是學生,，茁壯成長，形成可復制可推廣經(jīng)驗打造學院黨建工作“特色品牌”,。

2.以專業(yè)優(yōu)勢為依托,，開展特色活動。開展了“亮身份,、樹形象,、做表率,、為三農(nóng)”黨員示范活動,，創(chuàng)新開展“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，黨員當先鋒”系列特色黨日活動,，以黨員教師為核心成立4個大師/技能大師工作室,，以大師為頭雁,，引領專業(yè)群教師積極參與到以農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)為主體的產(chǎn)學研、技術推廣服務,、農(nóng)技人員培訓工作中,，組建黨員教師為主的教師專家服務團，踐行黨員初心,，大力開展社會服務工作,，培訓“農(nóng)民工匠”，助力鄉(xiāng)村振興,。黨員教師謝紅教授多次為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)做“植保工”職業(yè)資格培訓,，為農(nóng)場職工做蔬菜栽培及病蟲害防治方面的講座與培訓，受到廣大學員的好評,， 謝紅老師被評選為南崗區(qū)第十七屆人大代表,。

四、注重創(chuàng)先爭優(yōu),，發(fā)揮先鋒作用

通過“身邊的先進”微宣講等活動,，強化黨員服務師生、服務社會意識,，發(fā)揮先鋒模范作用,。通過大師工作室、輔導員工作室,，不斷提高支部黨員工作能力,。以黨員教師為核心成立4個大師/技能大師工作室，以大師為頭雁,，以先進的教育思想為指導,，創(chuàng)新開展“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，黨員當先鋒”服務三農(nóng)系列黨日活動,，引領專業(yè)群教師積極參與到以農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)為主體的產(chǎn)學研,、技術推廣服務、農(nóng)技人員培訓工作中,，組建黨員教師為主的教師專家服務團,，踐行黨員初心，大力開展社會服務工作,，培訓“農(nóng)民工匠”,，助力鄉(xiāng)村振興。將師德建設與目標考核相結(jié)合,，建立激勵機制,，在支部形成為創(chuàng)新者容、為擔當者容、為實干者容的干事創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍,。

五,、注重雙融雙促，實現(xiàn)雙提升

1.圍繞教育中心,，突出黨建功能,。黨支部在鄉(xiāng)村振興的大背景下，依托“雙高”專業(yè)群建設,，有效推進黨建工作和業(yè)務工作融合發(fā)展,，引領帶動黨員干部不僅要提升自身的業(yè)務能力，提高解決實際問題的能力,，更要提高思想水平,，提高黨務水平，真正做到黨務工作,、業(yè)務工作兩手抓,，爭做積極上進、敢于創(chuàng)新,、精益求精的新時代黨建和業(yè)務復合型能手,，實現(xiàn)黨支部建設和業(yè)務工作質(zhì)量雙提升。緊緊抓住教師隊伍“主力軍”,，課程建設“主戰(zhàn)場”和課堂教學“主渠道”,，讓所有教師、所有課程都承擔好育人責任,，守好一段渠,、種好責任田，構建全員全程全方位育人大格局,。注重培養(yǎng)學生的“大國三農(nóng)”情懷,，增強學生服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、服務鄉(xiāng)村全面振興的使命感和責任感,，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)創(chuàng)新人才,。

2.圍繞專業(yè)特色，探索融合機制,。農(nóng)業(yè)工程系支部圍繞專業(yè)特色,，積極探索黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的新方法，探索黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新途徑,，切實推動黨支部建設,。在今后的工作中，支部將積極創(chuàng)建“頭雁”雙帶頭人教師黨支部書記工作室,，發(fā)揮教師黨支部書記的“頭雁效應”,，積極推動黨建工作與教學科研工作相互融合、相互促進，做好組織,、宣傳,、凝聚及服務師生工作,，把黨組織的領導力和組織力轉(zhuǎn)化為推進中心工作的強大動力,，實現(xiàn)基層黨建工作與教育教學、創(chuàng)新服務等業(yè)務工作雙促進雙提高,。

一是完善黨支部制度化建設,，制定“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室規(guī)范，模范落實“三會一課”制度,、組織生活制度,、談心談話制度、民主評議黨員制度,，嚴格執(zhí)行民主集中制,，實行重大事項票決。豐富三會一課的內(nèi)容形式,，開展黨員教師“學史明史,，學史明志”專題研討，“大家談”茶話會及“大家做”志愿者活動等,，凝練特色黨建活動,。

二是夯實黨建工作內(nèi)容，創(chuàng)新黨支部活動形式,，不斷強化“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動載體建設,，積極開展黨內(nèi)的項目落實情況及效果評選，真正讓黨員起到模范帶頭作用,，凸顯工作室政治引領作用,。開展“身邊的先進”微宣講活動，為黨員教師立起模范標尺,，充分發(fā)揮先鋒作用,。提高黨建工作成效，形成優(yōu)秀的教師黨支部工作方法,、典型案例,，打造教師思想政治工作品牌和育人載體。

三是打造“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室宣傳平臺,、網(wǎng)絡陣地的建設,，在學院網(wǎng)站設立工作室建設專欄；建立支部微信公眾號,，積極宣傳正能量的信息,、事件和人物等，同時提供黨員教師的交流討論平臺。宣傳報道黨支部工作室建設中的創(chuàng)新做法,、先進事跡,，積極宣傳正能量的信息、事件,、人物等,，提高支部黨員教師的教育情懷和奉獻意識。

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