為深入推進(jìn)國家第二輪“雙高”建設(shè),，積極探索“五育并舉”育人體系與專業(yè)群發(fā)展深度融合，促進(jìn)通識教育與專業(yè)教育有機(jī)融合,，3月21日,，我校農(nóng)業(yè)裝備學(xué)院黨總支與人文藝術(shù)學(xué)院黨總支聯(lián)合舉辦“通識教育助推學(xué)生發(fā)展，五育并舉賦能雙高建設(shè)”主題聯(lián)建座談會,，共謀黨建與業(yè)務(wù)協(xié)同發(fā)展新路徑,。

?座談會上，農(nóng)業(yè)裝備學(xué)院黨總支書記杜長征以“專業(yè)群+通識教育”協(xié)同育人為切入點(diǎn),，系統(tǒng)介紹了新雙高申報的基本情況,，包括主要建設(shè)思路目標(biāo)和“9+1”的主要建設(shè)措施。他指出,，人文素養(yǎng),、通識教育和專業(yè)素質(zhì)同等重要，要將勞動教育融入農(nóng)機(jī)操作,、智能裝備維護(hù)等實(shí)踐課程,，形成“以勞樹德、以勞增智,、以勞強(qiáng)體,、以勞育美”的育人體系，為“雙高”建設(shè)注入新動能,。

人文藝術(shù)學(xué)院黨總支書記田松高度認(rèn)同農(nóng)業(yè)裝備學(xué)院的育人理念,，提出要通過共建通識課程、共享師資,，將藝術(shù)實(shí)踐,、經(jīng)典閱讀、體育競技精神等人文元素嵌入專業(yè)教育,，構(gòu)建“通識+專業(yè)”雙向賦能的人才培養(yǎng)體系,。

通過座談交流，?雙方在黨建與業(yè)務(wù)深度融合工作中達(dá)成多項共識：一是?課程共建?，聯(lián)合開發(fā)“專業(yè)+通識”“專業(yè)+美育/勞育”等跨學(xué)科課程,，推動勞動教育,、美育與專業(yè)實(shí)訓(xùn)有機(jī)銜接；二是?師資共培?,，互派教師參與教學(xué)研討,，聯(lián)合開展師資培訓(xùn)，培育“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊,；三是?科研共進(jìn)?,，聯(lián)合申報“五育融合+鄉(xiāng)村振興”等方向課題，打造“農(nóng)耕精神”特色思政案例庫,；四是?實(shí)踐共享?,，開放農(nóng)業(yè)裝備學(xué)院國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、省級虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心,、智慧農(nóng)業(yè)裝備指揮中心等平臺,，為人文藝術(shù)學(xué)院師生提供現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐場所。

?座談結(jié)束后,，雙方領(lǐng)導(dǎo)共同參觀了黑土地保護(hù)性耕作展覽館,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全流程機(jī)械化虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心等特色育人平臺。