為深入貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》中關(guān)于“推進教育數(shù)字化，強化人工智能等新技術(shù)賦能教育教學”的戰(zhàn)略部署，探索基于生成式人工智能的互動式教學模式，5月17日至18日，我校選派40余名中青年骨干教師參加由全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心主辦的“DeepSeek等AI大模型賦能職業(yè)院校教師教學能力提升”專題培訓，培訓在哈爾濱市友誼宮舉行。

此次培訓圍繞人工智能技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用，構(gòu)建“理論解析+案例示范+實操演練”三位一體的教學體系。哈爾濱工業(yè)大學計算學部副主任袁永峰教授以《DeepSeek來襲，職業(yè)院校教師如何提升人工智能素養(yǎng)》為題，從技術(shù)原理、行業(yè)應(yīng)用等維度展開講解，為參訓教師明晰了人工智能發(fā)展趨勢與教學能力提升方向。

哈爾濱工業(yè)大學化工與化學學院張興文教授結(jié)合教學成果獎實踐經(jīng)驗，分享了《“大模型+智能體”賦能數(shù)智教學的創(chuàng)新與實踐》，以其創(chuàng)建的化學智慧教學空間為案例，系統(tǒng)闡釋AI技術(shù)在教學場景中的創(chuàng)新應(yīng)用模式。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學教學團隊聚焦一線教學需求，圍繞《AI在職業(yè)院校課程教學中的應(yīng)用》，詳細介紹了新形態(tài)互動教材的建設(shè)歷程，以及AI+課程建設(shè)的操作方法。

浙江工商職業(yè)技術(shù)學院王璞教授圍繞AI文檔寫作、提示詞策略、AI生成圖片、AI生成視頻、教案AI設(shè)計、虛擬仿真互動展館搭建、數(shù)字人及智能體創(chuàng)建、課程作業(yè)AI測評等多個方面，幫助教師在實踐操作中切實掌握AI技術(shù)在教學中的應(yīng)用技巧，實現(xiàn)從理論認知到實踐應(yīng)用的跨越。

參訓教師紛紛表示，此次培訓收獲很大。培訓內(nèi)容緊扣職業(yè)教育發(fā)展需求，既有課程場景應(yīng)用，又有人工智能技術(shù)的指導，大家不僅掌握了DeepSeek等AI工具的使用技巧，更開拓了人工智能賦能教學的創(chuàng)新思路，為推進課堂革命提供了技術(shù)支撐。

我校將繼續(xù)開展人工智能賦能教育教學系列培訓，持續(xù)深化人工智能與職業(yè)教育教學融合，推動教師教學理念更新、方法創(chuàng)新和能力提升，為培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供堅實保障。